来，破开内脏。女人们跑到远处的溪边清理肠子，在附近味道太大。

陈健把尿泡留了下来，在狼皮身边用力吹了几口气吹大，族人们又都笑了起来，狼皮自己也乐了。

孩子们都围过来，看着这个吹大的尿泡，觉得很好玩，想要要来玩但是陈健没给。

前几天拖泥坯，这些孩子数的没错，陈健算了下不断够用还预留出了几百块。数量太多，榆钱儿用了一大堆小木棍，每一根木棍代替一间屋子分开数，用这种办法数出来了超过千这个数字的泥坯。

在陈健看来是幼稚的，但在这个时代却是闪烁着光芒的，这就是乘的概念，自己也可以用这个事例和思维个孩子们讲一下乘法——他有知识，但是思维方式和这里的人不同，举个不恰当的例子，获得诺奖的大能未必能当好一个幼儿园老师。

当时为了鼓励弟弟妹妹们，陈健还让大舅空出来一天时间给孩子们做了两个跷跷板，自己又给他们做了个小木马，弧形的底座是将木头浸湿后用火烤的弯曲。

他是效仿曾子杀彘的故事，让这些孩子从小就知道说话要算数，自己说要奖励他们总要兑现。

如今已经有了烤弯的木头为基、圆环转动的陶轮为意、可以拼接的卯榫为骨，木质车轮的概念基本上可以有了，剩下的都是技术问题。

而且如今孩子们也有了不少的玩具，秤也做的初具模型，自己说要给孩子们一个很好玩很好玩的玩具，就只能用小陶轮车来震一震他们了。他可不想等弟弟妹妹们把秤拿过来的时候，自己随手弄个破玩具糊弄被孩子们告知：这根本不好玩。

猪尿泡陈健还有别的用处，放了气收好，撵走了孩子们，族人们将猪大卸八块，用盐和松枝在火上烘烤，或是熬成猪油装进陶罐。

陈健得到了想要的猪皮，橡子也按照陈健说的，做了个鼓底，两个大水缸一样的东西接起来，在下面的鼓肚上开了几个孔。

找了个没人的地方，蒙上猪皮，用小陶捶一敲，震动的声音经过下面的容器扩大口从小孔中散出，声音沉闷而又惊人，咚咚地敲了几下，很是满意。

在族人们赶来之前，他就把猪皮拆了，又回去忙别的去了。

狼皮如他所愿，给他带回了几只长腿鹤和大鹰。如今肉已经熬汤喝了，毛已经黏在羽箭上，就剩下了一堆骨头。

二十几根鹤腿骨和鹰的翅膀骨长长的排成一列，陈健小心地在上面钻孔，笛子他会吹，可是做笛子却不会，只能一点点地尝试着分开孔的距离。

材料都是上乘的，笔直的腿骨、芦苇的笛膜、蜂蜜做黏胶、猪牙磨笛塞，然而制作者却有一双暴殄天物的手，弄出的前几个倒是真能吹出声音，只是这声音能歪到天边去。

笛子不可能一次成功，所以每天晚上的火堆旁族人们都能听到短促的呜呜声，陈健不要的废品就给孩子们玩。虽然不成音律，但是比起柳树皮哨要强得多，弟弟妹妹们又多了个玩具。

如今孩子们的玩具增加了不少，只是和陈健预想的场景相去甚远。他想的是孩子们聚在一起，纵横十九道、解九连环为戏，亦或玩玩鲁班锁，然而这些东西他就能做出来一个。纵横十九道正符合自己族人的神话，黑白熊的传闻，阴阳鱼的旗帜，都是黑白分明的，只是现在没时间弄的那么圆。他想一步到位潜移默化，引导族人往阴阳二元原始哲学观上想，所以即便如今可以用陶木区别当棋子，他也暂时不准备弄。

如今什么都要从头摸索，既然让族人能学会，又要和自己知道的东西融合，总是很难。

弟弟妹妹哪知道他的良苦用心，只见陈健每天都钻一两根骨头吹了几声就给自己玩，乐得只盼着最后能人手一根。

孩子们的梦想终于在十几天后破灭了，那天榆钱儿拿着树皮上
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